Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 'Türkiye Yüzyılı Mesleki ve Teknik Eğitim Zirvesi'nde yaptığı konuşmada, mesleki eğitimde köklü bir zihniyet değişimini temsil eden 'Meslek 5.0' modelini tanıttı. Bakan Tekin, bu modelin öğrenciyi pasif bir uygulayıcı olmaktan çıkarıp, üretim süreçlerinin aktif bir parçası ve hatta yönlendiricisi haline getiren bir anlayışı esas aldığını vurguladı. Bu dönüşümün Türkiye'nin küresel rekabet gücünü doğrudan etkileyecek nitelikli bir artışın kapısını araladığını ifade etti.
TEKNOLOJİK DÖNÜŞÜM VE EĞİTİMİN YENİDEN ŞEKİLLENMESİ
Bakan Tekin, yapay zekâdan dijital üretim teknolojilerine kadar pek çok alandaki gelişmenin mesleki eğitimin yönünü doğrudan etkilediğini belirtti. Geleceğin mesleklerine hazırlanmak için yeni bir yaklaşım ihtiyacının ortaya çıktığını söyleyen Tekin, Bakanlık olarak bu değişimleri yakından takip ettiklerini ve Türkiye'nin genç nüfusunu dijital çağın gerektirdiği becerilerle donatmak için kapsamlı bir dönüşüm programı yürüttüklerini açıkladı. 'Meslek 5.0'ın sadece teknolojik düzenlemelerle sınırlı olmadığını, sanayi dönüşümü, iş gücü talebi, otomasyon, yapay zekâ ve insan becerilerini birlikte okuyan bütüncül bir çerçeve olduğunu vurguladı.
MESLEKİ EĞİTİMDE İVME VE BAŞARI GÖSTERGELERİ
Bakan Tekin, mesleki ve teknik eğitimdeki güncel verileri paylaşarak, 2024-2025 eğitim öğretim yılı itibarıyla toplam 3.954 okulda 1.536.242 öğrenci bulunduğunu, ayrıca 408 mesleki eğitim merkezinde 420.000 öğrenci olduğunu belirtti. Mesleki eğitimdeki öğrencilerin toplam ortaöğretim öğrencilerine oranının yaklaşık %40'a ulaştığını ifade etti. TÜİK 2025 yılı ikinci çeyrek verilerine göre meslek lisesi mezunlarının istihdam oranının %60,3 seviyesine ulaştığını söyleyen Tekin, 1997-2003 döneminde %17 seviyelerine düşen bu oranın bugün %40'a yükseldiğini ve sistemin yeniden ayağa kalktığını vurguladı. 2025 LGS yerleştirme sonuçlarında da mesleki ve teknik Anadolu liselerine tercih oranlarında belirgin bir artış görüldüğünü ekledi.
ERKEN YAŞTA BECERİ KAZANIMI VE YENİ PROGRAMLAR
Bakan Tekin, herkesin üniversite mezunu olmasının zorunlu olmadığı gerçeğini dikkate aldıklarını belirterek, öğrencilerin ilgi alanlarının erken yaşlarda tespit edilmesinin önemine değindi. Bu doğrultuda hayata geçirilen 'Beceri Geliştirme Programı'nın, 7. sınıf ve üzeri öğrencilere temel mesleki beceriler kazandırmayı amaçladığını açıkladı. İlk olarak 19 ilde 272 okulda başlatılan programın bugün 81 ile yaygınlaştırıldığını ve 16 alanda 170 modüler kurs uygulandığını söyledi. Ayrıca, 18 ilde 20 meslek ortaokulu açtıklarını da memnuniyetle dile getirdi.
