Yeni dönemin başlangıcı, eğitimcilerin katılımıyla gerçekleştirilen “Yeni Döneme Merhaba” kahvaltısı ile yapıldı. Kahvaltıda, SOBE Otizm Spor Oyunları’na katkı sunan öğretmenlere plaketleri, SOBE Vakfı Yönetim Kurulu Başkan Yardımcısı Targun Polat ve yönetim kurulu üyeleri Ali Erbaşı, Mehmet Akcan ile Süleyman Oğuz tarafından takdim edildi.
Kahvaltı programının ardından SOBE Vakfı Konferans Salonu’nda başlayan eğitimlere farklı branşlardan yaklaşık 130 öğretmen katıldı. Eğitimlerde otizmli bireylerin eğitiminde kullanılan güncel bilimsel yöntemler, sınıf içi uygulamalar, aile-öğretmen iş birliği ve vaka analizleri gibi birçok konu ele alındı.
Uzman isimler eğitimcilerle buluştu
Programda alanında uzman akademisyenler ve uygulayıcılar, öğretmenlerle bilgi ve deneyimlerini paylaştı. İlk gün oturumunda Doç. Dr. Ali Kandeğer ile Dr. Hasan Ali Güler “Otizmde Çocuk ve Ergenlikten Erişkinliğe Geçiş” sürecini ele alırken, Psikolojik Danışman Halime Bayram ve Psikolog Şerife Beyza Soysal Metin “Oryantasyon” başlıklı sunum gerçekleştirdi. İkinci gün Dr. Ersin Ufuk Timuçin, “Otizm Spektrum Bozukluğuna İşlevsel Yaklaşım” konusunu aktardı. Üçüncü gün BCBA Başak Topçuoğlu, “Güvenli Müdahale Eğitimi” ile kriz anlarında uygulanabilecek yöntemleri paylaştı. Dördüncü gün Uzman Zeynep Takı Kapıdaş ve Psikolojik Danışman Ülkü Sümeyye Sütcü, “Doğal Gelişimsel Davranışsal Yöntemler (Proje ImPACT Model)” üzerine sunum yaptı. Son gün ise Dr. Öğretim Üyesi Gülce Alev Savtak “Zihin Kuramı, Pragmatik Dil Gelişimi ve Yürütücü İşlevler” konusunu ele aldı. Program, Uzman Psikolojik Danışman Habibe Kelleci’nin “İş Hayatında Özşefkat” sunumu ile tamamlandı.
Uygulamalı eğitimlerle güçlü başlangıç
Eğitimlerde yalnızca teorik bilgilerle yetinilmedi; vaka analizleri, grup çalışmaları ve atölyelerle öğretmenlere uygulama deneyimi de kazandırıldı. Böylece öğretmenlerin, yeni dönemde öğrencilerine daha etkili bir şekilde rehberlik edebilmesi hedeflendi. Ayrıca SOBE Vakfı’nın bilimsel temelli eğitim modelleri, bireyselleştirilmiş eğitim planları ve aile iş birliği yöntemleri detaylı biçimde paylaşıldı.
Katılımcı öğretmenler, programın hem teorik hem de pratik yönünün sınıf içi çalışmalarına önemli katkı sağlayacağını belirterek, uzmanların sunduğu farklı bakış açıları sayesinde otizmli öğrencilerle daha etkili iletişim kurabileceklerini ifade etti.
