Anadolu Üniversitesi rektörü Adıgüzel, Buhara'da küresel vizyonu anlattı: Türkiye-Özbekistan iş birliği vurgusu

Anadolu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yusuf Adıgüzel, Özbekistan'ın tarihi şehri Buhara'da düzenlenen '4. Özbekistan-Türkiye Rektörler Forumu'nda üniversitenin küresel eğitim vizyonunu ve Türkiye-Özbekistan arasındaki yükseköğretim iş birliği potansiyelini detaylandırdı.

Anadolu Üniversitesi'nin açık ve uzaktan öğrenme alanındaki 45 yıllık köklü deneyimine dikkat çeken Rektör Adıgüzel, üniversitenin Avrupa'nın en büyük, dünyanın ise üçüncü büyük öğrenci kitlesine sahip olduğunu belirtti. Forumda, iki ülkenin yükseköğretim kurumları arasındaki stratejik ortaklıkların bilimsel üretim kapasitesini ve uluslararası rekabet gücünü artıracağına vurgu yapıldı. Adıgüzel, değişen sektör ihtiyaçlarına göre eğitim programlarının sürekli güncellendiğini ve çağın gerektirdiği yeni bölümlerin açıldığını ifade etti.

Rektör Adıgüzel, Türkiye'de öğrenim gören Özbek öğrenci sayısının mevcut potansiyele kıyasla oldukça düşük olduğunu belirterek, bu oranın artırılması için üniversiteler arası iş birliğinin önemine dikkat çekti. Şu anda Türkiye'de yaklaşık 10 bin Özbek öğrenci bulunurken, dünya genelinde bu sayı 160 bin civarında. Anadolu Üniversitesi'nde ise yaklaşık 80 Özbek öğrenci eğitim görüyor. Adıgüzel, uluslararası öğrencilere yönelik sunulan Türkçe Dil ve Kültürü Programı ile Türkçe hazırlık imkanlarının dil bariyerini aşmada önemli bir rol oynadığını sözlerine ekledi.

Türkçe'nin Türk dünyasının ortak hafızasını güçlendiren bir unsur olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Adıgüzel, üniversiteler arasında ortak Türkçe yayın ağlarının kurulması, akademik dergilerin çıkarılması ve ortak kitap projelerinin geliştirilmesi gerektiğini savundu. Anadolu Üniversitesi'nin yeni kurduğu 'AU Press' yayınevi aracılığıyla Türkiye ve Özbekistan'daki üniversitelerle ortak yayın projelerine açık olduklarını belirtti. Forum kapsamında Anadolu Üniversitesi ile çeşitli yükseköğretim kurumları arasında akademik iş birliği protokolleri imzalandı.