Düzce'de, 2025 Aile Yılı kapsamında düzenlenen "Erken Öğrenmeyi Desteklemek: Aileler ve Çocuklarla Kaliteli Etkileşimler" başlıklı seminer, Güzelbahçe Anaokulu'nda gerçekleşti. Düzce Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü ve Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı öğretim üyelerinin katkılarıyla organize edilen etkinliğe, Düzce İl Millî Eğitim Müdürü Gülşen Özer, öğretmenler ve veliler yoğun ilgi gösterdi.
Erken Çocuklukta Aile Etkileşiminin Önemi
Seminerin açılış konuşmasını yapan Okul Müdürü Ayşe Süleymanağaoğlu, erken çocukluk döneminde aile ve çocuk arasındaki etkileşimin öğrenme süreci üzerindeki belirleyici rolünü vurguladı. Süleymanağaoğlu, seminerin aileleri ve eğitimcileri güçlendirmeyi hedefleyen uygulamalı bir eğitim sunmayı amaçladığını belirtti. Düzce İl Millî Eğitim Müdürü Gülşen Özer ise Aile Yılı çerçevesinde yürütülen çalışmaların önemine dikkat çekerek, "Aile, çocuğun ilk öğretmenidir. İnteraktif kitap okuma ve oyun; çocuklarımızın sevgi, güven ve karakter gelişiminin en güçlü temelidir," ifadelerini kullandı.
Oyun ve Kitap Okuma Yoluyla Gelişim
Programın ilk konuşmacısı Düzce Üniversitesi'nden Dr. Öğr. Üyesi Zeynep Topcu Bilir, "Oyunla Güçlenen Bağ: Aile İçi Etkileşim ve Gelişim" başlıklı sunumunda, oyunun çocukların sosyal ve duygusal gelişimindeki kritik rolünü ele aldı. Bilir, ebeveynlerin serbest oyun etkinlikleri sırasındaki duyarlı etkileşimlerinin, çocukların dil gelişimi, kendini düzenleme becerileri ve problem çözme yeteneklerini önemli ölçüde desteklediğini vurguladı. Ailelerin günlük hayatta kolayca uygulayabileceği oyun örnekleri katılımcılarla paylaşıldı. Seminerin ikinci konuşmacısı Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Nur Kart ise "Etkileşimli Kitap Okuma" konusunda yaptığı sunumda, çocukların erken yaşta maruz kaldığı dil girdisinin, ileriki okuryazarlık becerilerinin en güçlü belirleyicilerinden biri olduğunu belirtti. Kart, etkileşimli kitap okuma tekniklerinin aile rutinlerine kolayca entegre edilebileceğini ve bu sürecin, karşılıklı konuşma, tahmin yürütme, kelime öğretimi ve düşünme becerilerini destekleyen eğitsel bir fırsat sunduğunu vurguladı. Seminer boyunca katılımcılara, çocukların gelişimini destekleyecek pratik stratejiler, kaliteli etkileşimin unsurları, kitap okuma sırasında kullanılabilecek soru sorma ve modelleme teknikleri, oyun yoluyla öğrenmenin temel ilkeleri ve evde sürdürülebilir öğrenme ortamları oluşturmaya yönelik öneriler sunuldu. Katılımcıların sorularının yanıtlanmasıyla sona eren program, toplu fotoğraf çekimiyle tamamlandı.
