Şırnak'ın Cizre ilçesinde, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınav öncesinde öğrencilere yönelik yoğun rehberlik seminerleri düzenleniyor. Şırnak Akran Farkındalığı Akademisi (ŞAFAK) Projesi kapsamında başlatılan bu eğitim maratonu, öğrencilere başarıya ulaşmanın yollarını anlatmayı hedefliyor.
Öğrencilere Sınav Kaygısıyla Başa Çıkma Yöntemleri Anlatıldı
Cizre'deki tüm ortaokul öğrencilerinin katılımıyla gerçekleştirilecek rehberlik çalışmalarının ilk adresi 15 Temmuz Demokrasi Zaferi Ortaokulu oldu. Bir ay sürecek seminer dizisinin ilk oturumuna Cizre İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü Ahmet Gümüş ve eğitim koçu Agit Işık katıldı. Seminerde, sınav stresiyle başa çıkma, motivasyonun yüksek tutulması ve etkili zaman yönetimi gibi konular üzerinde duruldu. Eğitim koçu Agit Işık, sunumunda akademik başarının yalnızca zekaya değil, aynı zamanda psikolojik hazırlığa da bağlı olduğunu vurguladı. Başarının anahtarını 'sürdürülebilir çaba' olarak tanımlayan Işık, "Başarı için en yetenekli olmak değil, en çok çaba gösteren ve asla pes etmeyen olmak önemlidir. Uzun vadeli hedeflere bağlılık, zekadan daha güçlü bir unsurdur," diyerek öğrencilere disiplinli çalışmanın önemini anlattı.
Hatalar Başarısızlık Değil, Birer Fırsattır
Sınav kaygısının önemli bir nedeni olan deneme sınavı sonuçlarına da değinen Işık, hatalara bakış açısının değiştirilmesi gerektiğini belirtti. Yanlış yapılan soruların başarısızlık olarak görülmemesi gerektiğini, aksine eksikleri anlamak için birer fırsat olduğunu savundu. Işık, "Deneme sınavlarındaki yanlışlar başarısızlık değil, aksine eksikleri gösteren birer pusuladır. Sınav kaygısını yönetmenin en etkili yolu, bu hataları detaylıca analiz ederek eksikleri kapatmaktır. Hatalarını inceleyen öğrenci, kaygısını kontrol altına alır" ifadelerini kullandı. İlçedeki tüm ortaokul öğrencilerinin hem akademik hem de psikolojik olarak güçlenmesini amaçlayan ŞAFAK Projesi kapsamındaki seminerler, belirlenen takvim doğrultusunda diğer okullarda da devam edecek. Bu rehberlik çalışmalarıyla öğrencilerin özgüvenlerinin artırılması ve sınav sürecini daha sağlıklı bir şekilde yönetmeleri hedefleniyor.
