Down Sendromlu Bireyler Yaşam Destek Merkezi (DOSD) Meram tarafından düzenlenen Mayıs ayı aile seminerinde, down sendromlu bireylerin geçmişten günümüze gelişim süreçleri ve geleceğe yönelik eğitim imkanları masaya yatırıldı. Tantavi Kültür ve Sanat Merkezi’nde gerçekleştirilen seminere çok sayıda aile katıldı.
Seminerde, Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Doktor Öğretim Üyesi Fatih Koçak, “Down Sendromlu Çocukların Dünü, Bugünü ve Yarını” başlıklı sunumuyla ailelere önemli bilgiler verdi. Programda özel eğitim süreçleri, toplumsal farkındalık ve teknolojinin eğitim alanındaki rolü detaylı şekilde ele alındı.
“ÇOCUKLARIMIZ, DOĞRU EĞİTİM MODELİYLE YAŞAMDA AKTİF ROL ALABİLDİKLERİNİ GÖSTERDİLER”
Doktor Öğretim Üyesi Fatih Koçak, geçmişte down sendromlu bireylerin çoğunlukla yalnızca bakım hizmetleriyle desteklendiğini ancak günümüzde eğitimle birlikte çok daha büyük başarıların elde edildiğini söyledi.
Koçak, “Çocuklarımız, doğru eğitim modeliyle yaşamda aktif rol alabildiklerini gösterdiler” diyerek özel eğitimin önemine dikkat çekti.
Gelecekte teknoloji ve dijitalleşmenin özel eğitim alanında çok daha belirleyici olacağını ifade eden Koçak, DOSD Meram’ın yürüttüğü çalışmaların akademik çevreler tarafından yakından takip edildiğini belirtti.
DOSD MERAM MODELİ AKADEMİK ÇEVRELERİN GÜNDEMİNDE
Fatih Koçak, DOSD Meram’ın son yıllarda ulusal ve uluslararası sempozyumlarda örnek model olarak tanıtıldığını kaydetti. Yapılan çalışmaların akademisyenler ve araştırmacılar tarafından büyük ilgi gördüğünü ifade eden Koçak, yüksek lisans ve doktora öğrencilerinin de merkez üzerine çalışmalar yapmak üzere yönlendirildiğini söyledi.
Koçak, belediye ve üniversite iş birliğiyle yürütülen bu modelin ilerleyen süreçte farklı şehirlerde de uygulanmasının hedeflendiğini dile getirdi.
SEMİNERDE DOSD MERAM’IN ÇALIŞMALARI ANLATILDI
Seminer kapsamında DOSD Meram’ın son iki buçuk yılda hayata geçirdiği çalışmalar da ailelerle paylaşıldı. Programda, özel gereksinimli bireylerin yalnızca bakım alan bireyler olarak görülmemesi gerektiği vurgulandı.
Eğitim, sosyal yaşam ve bireysel gelişim alanlarında sağlanan ilerlemelerin aileler tarafından memnuniyetle karşılandığı belirtilirken, Türkiye’deki özel eğitim uygulamaları ile yurt dışındaki modeller arasındaki farklılıklara da dikkat çekildi.
Fatih Koçak, gelecekte kurulacak merkezlerin kültürel yapıya uygun şekilde planlanması gerektiğini ifade ederek teknolojik gelişmelerin eğitim süreçlerine entegrasyonunun önemine vurgu yaptı.
