Niğde Hüdavent Hatun Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, öğrencilerini geleceğe sadece teorik bilgiyle değil, aynı zamanda somut mesleki becerilerle donatıyor. Okul, bünyesindeki atölyelerde gerçekleştirilen üretim faaliyetleriyle, gençlerin hem öğrenmesini hem de ekonomiye doğrudan katkı sağlamasını hedefliyor.
ÖĞRENCİLER HEM ÖĞRENİYOR HEM KAZANIYOR
Okul Müdürü Sedat Özdemir, eğitimin üretim odaklı bir yaklaşımla şekillendiğini vurgulayarak, öğrencilerin mezuniyet öncesinde iş hayatına tam donanımlı bireyler olarak atılmaları için çaba gösterdiklerini belirtti. Özdemir, okulun temel amacının, sadece diploma sahibi değil, aynı zamanda meslek sahibi ve yetkin bireyler yetiştirmek olduğunu dile getirdi. Okulda Yiyecek ve İçecek Hizmetleri, Çocuk Gelişimi, Bilişim Teknolojileri, Moda Tasarım Teknolojileri, El Sanatları Teknolojisi ve Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri olmak üzere altı farklı alanda mesleki eğitim veriliyor. Bu alanlarda eğitim alan öğrenciler, okul içindeki uygulama atölyelerinde mesleklerini birebir deneyimleyerek öğreniyorlar. Bununla birlikte, okulun üretim kapasitesi de her geçen gün artırılıyor. Özellikle yiyecek ve içecek hizmetleri alanında hayata geçirilen yeni ekmek üretim atölyesi ile günlük yaklaşık 3 bin adet rol ekmek üretilmesi planlanıyor. Bu üretim, Niğde'deki pansiyonlu okulların ihtiyacını karşılayacak nitelikte. Öğrenciler, haftanın altı günü öğretmenleriyle birlikte bu üretim sürecine dahil olarak gerçek iş ortamını deneyimliyorlar. Benzer şekilde, moda tasarım bölümünde öğrenciler kendi kıyafetlerini tasarlayıp dikerek hem harçlıklarını çıkarıyor hem de pratik kazanıyorlar. Kuaför salonu da hem öğrenciler için bir uygulama alanı hem de vatandaşlara hizmet veren bir işletme olarak faaliyet gösteriyor.
TÜM BÖLÜMLERDE ÜRETİM HEDEFİ
Okul yönetimi, yeni açılan bölümlerle birlikte üretim kapasitesini daha da yukarılara taşımayı hedefliyor. Uzun vadeli vizyon ise, okulun tüm bölümlerinde üretim yapan bir yapıya kavuşması. Akademik eğitimin meslek liselerinde geri planda kaldığı yönündeki algının aksine, Özdemir, 9. ve 10. sınıflarda verilen akademik derslerin Anadolu liseleriyle büyük ölçüde paralel olduğunu belirtti. Bu sayede, öğrencilerin mezun olduklarında hem meslek sahibi hem de akademik olarak donanımlı bireyler olarak hayata atılmaları amaçlanıyor. Okulun nihai hedefi, gençleri üretime katılan, kolayca istihdam edilebilen ve ülke ekonomisine değer katan bireyler olarak yetiştirmektir.
