LEGO Education, çocukların geleceğin dünyasında söz sahibi olmaları için bilgisayar bilimi ve yapay zeka alanlarında uygulamalı öğrenme çözümlerini tanıttı.
OKULLAR İÇİN YENİ MÜFREDAT
Anaokulundan 8. sınıfa kadar geniş bir yelpazeyi kapsayan bu yeni müfredat, Nisan 2026 itibarıyla okullarda kullanıma sunulacak. LEGO Education Bilgisayar Bilimi ve Yapay Zeka çözümünün temel amacı, okulların ihtiyaç duyduğu bilgisayar bilimi ve yapay zeka eğitimine erişimi kolaylaştırmak ve yaygınlaştırmak. LEGO Education Bilgisayar Bilimi ve Yapay Zeka Ürün Direktörü Atish Gonsalves, eğitim anlayışlarındaki vizyonu şöyle özetledi: "Çocukların kulaklıklarla bireysel olarak bilgisayarlara gömüldüğü sınıflardan uzaklaşıp, birlikte öğrenip, inşa edip kodlama yaptığı bir ortam hayal ediyoruz. Bu yeni sistemle öğrenciler dört kişilik gruplar halinde iş birliği yaparken, öğretmenler de kullanıma hazır materyallerle uygulamalı dersler verebiliyor."
GELECEĞİN SORUMLU TEKNOLOJİ KULLANICILARI YETİŞİYOR
LEGO Education Ürün Deneyimi Direktörü Andrew Sliwinski ise geleceğin teknolojiyi sadece kullanan değil, aynı zamanda anlayan, sorgulayan ve daha iyi bir dünya inşa etmek için kullanan çocuklar tarafından şekilleneceğini vurguladı. Sliwinski, yapay zekanın sunduğu büyük fırsatların yanı sıra, bu teknolojinin dikkatli ve hedefe yönelik kullanılması gerektiğine dikkat çekti. Bu kapsamda, LEGO Group'un çocuk güvenliği, gizliliği ve sağlığı değerlerine bağlı kalarak geliştirilen bu çözümle çocukların yapay zekayı güvenli ve sorumlu bir şekilde nasıl kullanacaklarını öğrenmeleri amaçlanıyor. Güncel raporlar, öğretmenlerin büyük bir kısmının öğrencilerini bu kritik kavramlarla tanıştıracak yeterli araçlara sahip olmadığını gösteriyor. Dünya genelinde öğretmenlerin yarısından fazlası, mevcut kaynakların öğrencileri sıkıcı bulduğunu ve neredeyse yarısı ise bilgisayar biliminin öğrencilerin ilgi alanlarıyla veya günlük yaşamlarıyla yeterince bağlantılı olmadığını belirtiyor. Öğretmenlerin yüzde 69'u yapay zeka okuryazarlığının gelecekteki önemine inanırken, yüzde 40'ı okullarının bu dersi sorumlu bir şekilde verebilecek durumda olmadığını ifade ediyor.
