Mahkeme, okulun artikülasyon bozukluğu olan çocuğu kaydetmemesini ‘dolaylı ayrımcılık’ olarak değerlendirdi

GÜNDEM Yayınlanma : 19 Aralık 2025 11:09 Düzenleme : 19 Aralık 2025 11:09
Mahkeme, okulun artikülasyon bozukluğu olan çocuğu kaydetmemesini ‘dolaylı ayrımcılık’ olarak değerlendirdi
İstanbul'da bir özel okul, artikülasyon bozukluğu olan çocuğu kaydetmediği gerekçesiyle açılan davayı kaybetti. Mahkeme, dolaylı ayrımcılık yapıldığına hükmetti.

İstanbul'da bir özel okulun, artikülasyon bozukluğu olan bir çocuğu kaydetmemesi üzerine açılan dava sonuçlandı. Mahkeme, çocuğun eğitim hakkının ihlal edildiğine karar vererek okulun 'dolaylı ayrımcılık' yaptığını belirtti.

Davanın seyri ve hukuki çerçeve

Çocuğun annesi İklima Necva Diker, 5 yaşındaki kızını evlerine en yakın okula kaydettirmek istediklerini ve okulun kontenjanının bulunduğunu belirtti. Diker, okul yönetiminin çocuk hakkında detaylı bilgi istediğini ve kendilerinin de bu bilgileri sunduklarını ifade etti. Ancak, yapılan görüşmeden sonra okulun çocuğu kabul edemeyeceğini belirtmesi karşısında şok yaşadıklarını dile getirdi.

Mahkemenin kararı ve toplumsal etkisi

Mahkeme, okulun kontenjanının olduğunu ve çocuğun eğitim hakkının ihlal edildiğini tespit ederek 'dolaylı ayrımcılık' yapıldığına hükmetti. Bu kararın, özel gereksinimli çocukların eğitim hakkı açısından emsal teşkil edeceği vurgulandı. Diker, dava sürecinin kendileri için yıpratıcı olduğunu ve çocuklarının eğitim hakkı için mücadele vermenin önemini dile getirdi. Dava avukatlarından Burcu Akar Muratoğlu, bu kararın tüm okullar için bir ders niteliğinde olduğunu belirtti.

Yorum Yaz
  • UYARI: Konuyla ilgisi bulunmayan, hakaret içeren cümleler veya imalar, inançlara saldırı, şiddete teşvik yorumları onaylanmamaktadır.