Yaşar Üniversitesi Sanal Gerçeklik (VR) Laboratuvarı ekibi, üniversite öğrencilerinin de katkılarıyla, afet bilincini yükseltmek ve olası bir deprem öncesinde doğru hazırlık alışkanlıklarını kazandırmak amacıyla "Deprem Çantası Hazırlama Simülasyonu" adında yenilikçi bir sanal gerçeklik deneyimi geliştirdi. Bu simülasyon sayesinde kullanıcılar, sanal gerçeklik gözlüğü takarak sanal bir evin salonunda dolaşabiliyor, deprem çantasına konulması gereken temel malzemeleri bulup bu malzemeler hakkında bilgi edinebiliyor ve ardından çantayı hazırlayabiliyor.
AFET BİLİNCİNİ KALICl hale getirme hedefi
Yaşar Üniversitesi Medya Merkezi VR Lab. ekibi ve öğrenciler, bu sanal gerçeklik deneyimiyle toplumsal farkındalığı kalıcı hale getirmeyi amaçlıyor. Uygulamada, kullanıcılar sanal bir evin salonunda yer alan ve deprem çantasına eklenmesi gereken eşyaları bulmaya çalışıyor. Her bir objenin üzerine gelindiğinde, o eşyanın neden kritik öneme sahip olduğu ve deprem sonrası olası durumlarda nasıl fayda sağlayabileceği hakkında detaylı bilgilendirme panelleri açılıyor. Örneğin, düdüğün enkaz altında ses duyurmak için ne kadar hayati bir araç olduğu bu paneller aracılığıyla anlatılıyor. Ayrıca, kullanıcılara deprem çantasında olması gereken temel eşyaların bir listesi sunularak eksiklerini fark etmeleri ve listeyi tamamlamaları teşvik ediliyor. VR gözlükleriyle deneyimi yaşayan kullanıcılar, hem görsel hem de işitsel olarak ortama tam bir entegrasyon sağlıyor; bu sayede sadece bilgi aktarılmakla kalmıyor, öğrenilenler adeta yaşanıyor.
DENEYİMSEL ÖĞRENME İLE AFET REFLEKSİ GELİŞTİRME
Tüm eşyaları doğru bir şekilde toplayarak simülasyonu başarıyla tamamlayan kullanıcılar, deprem çantasını nasıl doğru hazırlayacaklarını birebir yaşayarak öğreniyor. Bu çalışma, sanal gerçeklik teknolojisinin etkileşimli gücünü eğitimle birleştirerek önemli bir farkındalık oluşturmayı hedefliyor. Özellikle gençler ve öğrenciler arasında afet bilincini artırmak amacıyla tasarlanan proje, gerçek bir deprem yaşanmadan güvenli bir ortamda doğru reflekslerin geliştirilmesine olanak tanıyor. Simülasyon, bilgi ve becerinin uygulama, hatırlama ve deneyimleme yoluyla öğrenildiği deneyimsel öğrenme modeline dayanıyor. Bu pedagojik yaklaşım, öğrenilen bilgilerin kalıcılığını artırıyor ve kriz anlarında doğru davranışların otomatikleşmesine destek oluyor.
