TBMM Komisyonu, Ayser Çalık Ortaokulu'nda incelemelerde bulundu

GÜNDEM Yayınlanma : 12 Haziran 2026 12:53 Düzenleme : 12 Haziran 2026 12:53
TBMM Komisyonu, Ayser Çalık Ortaokulu'nda incelemelerde bulundu
TBMM Araştırma Komisyonu, Kahramanmaraş’taki Ayser Çalık Ortaokulu'nda incelemelerde bulunarak, okullarda yaşanan şiddet olaylarının nedenlerini araştırıyor.
TBMM Komisyonu, Ayser Çalık Ortaokulu'nda incelemelerde bulundu

Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) tarafından okullarda yaşanan şiddet ve saldırı olaylarının derinlemesine araştırılması amacıyla kurulan Araştırma Komisyonu, Kahramanmaraş'taki incelemelerine yeniden başladı.

TBMM Komisyonu, Ayser Çalık Ortaokulu\

İNCELEMELER BAŞLADI

Komisyon Başkanı, Tokat Milletvekili Yusuf Beyazıt, beraberindeki heyetle daha önce saldırıya uğrayan Ayser Çalık Ortaokulu'na gelerek detaylı incelemelerde bulundu. Ziyaret sırasında okul yetkililerinden, olayın ardından alınan güvenlik tedbirleri ve yürütülen çalışmalar hakkında bilgi alındı. Komisyon üyeleri, okulun farklı bölümlerinde incelemelerde bulunarak, saldırı günü ve sonrasında yapılan işlemler hakkında kapsamlı bilgi topladı. Bu komisyonun amacı, okullardaki şiddet olaylarının nedenlerini araştırmak ve benzer olaylarla ilgili çözüm önerileri geliştirmektir.

TBMM Komisyonu, Ayser Çalık Ortaokulu\

OLAYIN CİDDİYETİ VURGULANDI

Beyazıt, incelemelerin ardından basın mensuplarına yaptığı açıklamada, "Burada, 1 öğretmenimizin ve 9 öğrencimizin hayatını kaybettiği bir olayın yaşandığı mekandayız. Onlara Allah’tan rahmet diliyorum. Bu acı, Türkiye'nin her yerinde hissedildi. Meclisimiz, tüm partilerin oy birliğiyle bu komisyonu kurdu ve incelemelerimizi sürdürüyoruz" dedi. Olayın son derece vahim olduğunu belirten Beyazıt, "Gördüğümüzde tüylerimiz diken diken oldu. Amacımız, başka okullarda benzer olayların yaşanmaması için gerekli tüm çalışmaları yapmaktır" şeklinde konuştu.

Yorum Yaz
  • UYARI: Konuyla ilgisi bulunmayan, hakaret içeren cümleler veya imalar, inançlara saldırı, şiddete teşvik yorumları onaylanmamaktadır.